Repte
La formació de persones adultes és una etapa estratègica en la millora del nivell educatiu de la població, en la reducció de les desigualtats socials i en el desenvolupament del conjunt de la societat. En els països on s’ha apostat fort per promoure la formació durant l’etapa adulta, o Formació al Llarg de la Vida (FLV), s’ha vist com augmenta l’ocupabilitat i s’augmenta la qualitat de vida dels col·lectius més vulnerabilitzats, socialment i econòmicament. A més, la UNESCO destaca que la FLV aporta cohesió social, estimula noves associacions entre persones i grups i promou el desenvolupament cultural de tota la comunitat. Tot i la importància que té aquest tipus de formació, en el nostre context és encara un sector molt precari, al qual es destinen molt pocs recursos, i desperta poc interès tant per part de les institucions com per part de la ciutadania.
Resposta
A través de l’encàrrec de la Fundació Jaume Bofill es va dur a terme un estudi per conèixer la realitat de la formació de persones adultes a Catalunya i detectar les principals necessitats i reptes. En l’estudi es van incloure tant els centres oficials de FPA com les entitats del tercer sector que realitzen també aquest tipus de formacions. A partir d’aquest estat de l’art, es va fer una proposta per desenvolupar un nou model de Formació al Llarg de la Vida a Catalunya, desplegat en 6 eixos estratègics: Definició, governança i relació amb la comunitat, orientació i acompanyament, adaptació de la FLV als processos vitals, qualitat i reconeixement, visibilitat i difusió i revisió del sistema d’avaluació.
Document: https://fundaciobofill.cat/publicacions/etapa-adulta
Foto de: Kenny Eliason
