¿Cómo pueden los proyectos conocer transformaciones sociales cuyos resultados son complejos y difícilmente medibles? ¿Como evaluar un programa de cohesión social y cultural que trabaja con distintos actores y que genera múltiples impactos? Rossinyol Barcelona (programa de mentoría entre estudiantes universitarios voluntarios y chicos y chicas preadolescentes) se plantea cómo evaluar su funcionamiento y superar las dificultades para medir la transformación vivida por los miembros del proyecto y su entorno.
Hemos trabajado conjuntamente con todos los actores relacionados con el proyecto (alumnos, mentores, familias, escuelas y universidades, y técnicos profesionales) para:
Esta metodología ha permitido reforzar el programa, incluyendo nuevas propuestas y recomendaciones para actualizarlo a la realidad social actual. Concretamente se han realizado 12 entrevistas a 20 personas vinculadas con el proyecto y se han desarrollado 7 grupos focales con un total de 29 participantes.
